Öğrenme Akışının Dört Aşaması

Öğrenme Akışının Dört Aşaması

Öğrenme akışı, eğitimci yazar Joseph Cornell tarafından geliştirilmiş dört aşamalı bir süreçtir. Bütün sınıfın enerjisini kullanarak çalışmanın basit ve etkili yoludur. 

Öğrenme akışı, öğrencilerin ilgisini dersin en başından itibaren yakalamanıza ve sürdürmenize yardımcı olur. Böylelikle sınıf içindeki disiplin problemlerinin azaltılmasına veya tamamen ortadan kaldırılmasına olanak sağlar. Dört aşamadan oluşan bu süreç, bütün derslerin planlama ve uygulama adımlarına uyarlanabilir.

Öğrenme akışında dört aşama şöyle sıralanır:

Aşama 1: Merak Uyandırma

Öğrencilerin, öğrenmeye ilgi duymalarını sağlama ve dikkatlerini artırma

Aşama 2: İlgiyi Odaklama

Öğrencilerin, dikkatini işlenecek konuya/içeriğe odaklama

Aşama 3: Öğrenme Deneyimi

Öğrencilerin, işlenecek konuyu/içeriği derinlemesine deneyimlemesini sağlama

Aşama 4: Deneyimin Paylaşımı

Öğrencilere, öğrendiklerini anlamlı bir şekilde ifade etme/yansıtma fırsatı sağlama

Kaynak: Joseph Cornell, Sharing Nature with Children I, Dawn Publications, Nevada City, CA, © 1989.

Etiketler: Öğrenmenin Aşamaları, Öğrenme Basamakları, Joseph Cornell, Merak Uyandırma, İlgiyi Odaklama, Öğrenme Deneyimi, Deneyimin Paylaşımı

Yorum ekle

Site içeriklerine yapacağınız yorumlarda galiz ifadelere yer vermeyiniz. Yayın kurallarımıza aykırı ifadeler bulunmayan olumlu ve olumsuz tarzdaki tüm eleştirel yorumlarınız en kısa sürede yayınlanacaktır.


Güvenlik kodu
Yenile

Özel Hocadan Evde Birebir Özel Ders

Doğal Susam Ezmesi

Şekersiz Doğal Karadut Şurubu

Download Free FREE High-quality Joomla! Designs • Premium Joomla 3 Templates BIGtheme.net